ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর
Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer : ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer নিচে দেওয়া হলো। এই West Bengal WBBSE Class 8th History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer, Suggestion, Notes | অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) থেকে বহুবিকল্পভিত্তিক, সংক্ষিপ্ত, অতিসংক্ষিপ্ত এবং রোচনাধর্মী প্রশ্ন উত্তর (MCQ, Very Short, Short, Descriptive Question and Answer) গুলি আগামী West Bengal Class 8th Eight VIII History Examination – পশ্চিমবঙ্গ অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস পরীক্ষার জন্য খুব ইম্পর্টেন্ট। অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস পরীক্ষা তে এই সাজেশন বা কোশ্চেন ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer গুলো আসার সম্ভাবনা খুব বেশি।
তোমরা যারা ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer খুঁজে চলেছ, তারা নিচে দেওয়া প্রশ্ন ও উত্তর গুলো ভালো করে পড়তে পারো।
| রাজ্য (State) | পশ্চিমবঙ্গ (West Bengal) |
| বোর্ড (Board) | WBBSE |
| শ্রেণী (Class) | অষ্টম শ্রেণী (WB Class 8) |
| বিষয় (Subject) | অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস (Class 8 History) |
| তৃতীয় অধ্যায় (Chapter 3) | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (Ouponibeshik Kortito Protistha) |
[অষ্টম শ্রেণীর সমস্ত বিষয়ের প্রশ্নউত্তর Click Here]
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | West Bengal WBBSE Class 8th History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer
MCQ | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | WB Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha MCQ Question and Answer :
[প্রতিটি প্রশ্নের প্রশ্নমান 1]
- 1800 খ্রিস্টাব্দে কলকাতায় ফোর্ট উইলিয়ম কলেজ প্রতিষ্ঠা করা হয়। এর প্রধান উদ্দেশ্য ছিল–
(A) ভারতে পাশ্চাত্য শিক্ষার প্রসার ঘটানো
(B) সিভিল সার্ভেন্টদের প্রশিক্ষণ দেওয়া
(C) প্রাচ্য – পাশ্চাত্য শিক্ষার মেলবন্ধন ঘটানো
(D) প্রথাগত শিক্ষার উন্নতি ঘটানো
Ans: (B) সিভিল সার্ভেন্টদের প্রশিক্ষণ দেওয়া।
- ইজারাদারি ব্যবস্থা প্রবর্তিত হয় –
(A) 1770 খ্রিস্টাব্দে
(B) 1771 খ্রিস্টাব্দে
(C) 1772 খ্রিস্টাব্দে
(D) 1773 খ্রিস্টাব্দে
Ans: (C) 1772 খ্রিস্টাব্দে ।
- সিভিল সার্ভিস ব্যবস্থা ভারতে প্রবর্তন করেন –
(A) ওয়ারেন হেস্টিংস
(B) লর্ড কর্নওয়ালিশ
(C) লর্ড ক্লাইভ
(D) লর্ড ডালহৌসি
Ans: (B) লর্ড কর্নওয়ালিশ।
- A Code of Gentoo Law -এর রচয়িতা হলেন –
(A) নাথানিয়েল হালেদ
(B) উইলিয়ম জোনস
(C) জন অ্যান্ড্রুজ
(D) উইলিয়ম কেরি
Ans: (A) নাথানিয়েল হালেদ।
- ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ প্রতিষ্ঠা করেন –
(A) লর্ড কর্নওয়ালিশ
(B) ওয়ারেন হেস্টিংস
(C) লর্ড ওয়েলেসলি
(D) লর্ড কার্জন
Ans: (C) লর্ড ওয়েলেসলি।
- কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হয় –
(A) 1813 খ্রিস্টাব্দে
(B) 1833 খ্রিস্টাব্দে
(C) 1854 খ্রিস্টাব্দে
(D) 1857 খ্রিস্টাব্দে
Ans: (D) 1857 খ্রিস্টাব্দে।
- ওয়ারেন হেস্টিংস কলকাতা মাদ্রাসা প্রতিষ্ঠা করেন –
(A) 1771 খ্রিস্টাব্দে
(B) 1775 খ্রিস্টাব্দে
(C) 1777 খ্রিস্টাব্দে
(D) 1781 খ্রিস্টাব্দে
Ans: (D) 1781 খ্রিস্টাব্দে.
- সুপ্রিমকোর্টের প্রথম প্রধান বিচারপতি ছিলেন –
(A) ওয়ারেন হেস্টিংস
(B) উইলিয়াম কেরি
(C) স্যার এলিজা ইম্পে
(D) চার্লস উড
Ans: (C) স্যার এলিজা ইম্পে।
- ভারতের শিক্ষাব্যবস্থায় চুঁইয়ে পড়া নীতি’র প্রবক্তা ছিলেন –
(A) টমাস মেকলে
(B) চার্লস উড
(C) লর্ড বেন্টিক
(D) ডেভিড হেয়ার
Ans: (A) টমাস মেকলে।
- কলকাতা ভারতের রাজধানীতে পরিণত হয় –
(A) পিটের ভারত শাসন আইন
(B) রেগুলেটিং অ্যাক্ট
(C) চার্টার অ্যাক্ট
(D) সিভিল সার্ভিস অ্যাক্ট অনুসারে
Ans: (B) রেগুলেটিং অ্যাক্ট।
[আরোও দেখুন:- Class 8 History Suggestion Click here]
অতি সংক্ষিপ্ত | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | WB Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha VSAQ Question and Answer :
[প্রতিটি প্রশ্নের প্রশ্নমান 1]
- চার্লস উড কে ছিলেন ?
Ans: চার্লস উড ছিলেন বোর্ড অভ কন্ট্রোলের সভাপতি।
- কে , কবে ইজারাদারি ব্যবস্থা চালু করেন ?
Ans: ওয়ারেন হেস্টিংস ১৭৭২ খ্রিস্টাব্দে ইজারাদারি ব্যবস্থা চালু করেন ।
- কে , কবে চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত চালু করেন ?
Ans: লর্ড কর্নওয়ালিস ১৭৯৩ খ্রিস্টাব্দে রাজস্ব আদায়ের ক্ষেত্রে চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত চালু করেন ।
- কৰে ফোর্ট উইলিয়াম তৈরি হয় ?
Ans: ফোর্ট উইলিয়াম ১৮০০ খ্রিস্টাব্দে তৈরি হয় ।
- কত সালে দারোগা ব্যবস্থার বিলোপ করা হয় ?
Ans: ১৮১২ খ্রিস্টাব্দে পাকাপাকিভাবে দারোগা ব্যবস্থার বিলোপ করা হয় ।
- কে কবে বেনারসে হিন্দু কলেজের প্রতিষ্ঠা করেন?
Ans: ১৭৯১ খ্রিস্টাব্দে জোনাথন ডানকান বেনারসে হিন্দু কলেজ প্রতিষ্ঠা করেন ।
- কবে কলকাতায় হিন্দু কলেজ তৈরি হয় ?
Ans: ১৮১৭ খ্রিস্টাব্দে কলকাতায় হিন্দু কলেজ তৈরি হয় ।
- বোম্বাই প্রেসিডেন্সির মূল গোড়াপত্তন কোথায় হয়েছিল ?
Ans: সুরাটে ।
- ভারতে ইংরেজি শিক্ষা প্রসারে কার ভূমিকা প্রধান ছিল ?
Ans: লর্ড ব্যাবিংটন মেকলের ভূমিকা প্রধান ছিল ।
- কলকাতা মাদ্রাসা কবে প্রতিষ্ঠিত হয় ?
Ans: ১৭৮১ খ্রিস্টাব্দে কলকাতা মাদ্রাসা প্রতিষ্ঠিত হয়।
- সুপ্রিম কোর্টের প্রথম প্রধান বিচারপতি কে ছিলেন?
Ans: সুপ্রিম কোর্টের প্রথম প্রধান বিচারপতি ছিলেন স্যার এলিজা ইম্পে।
- কোন প্রেসিডেন্সিকে ‘সেন্ট জর্জ দূর্গ প্রেসিডেন্সি’ বলা হত?
Ans: মাদ্রাজ প্রেসিডেন্সিকে ‘সেন্ট জর্জ দূর্গ প্রেসিডেন্সি’ বলা হত।
- বেথুন স্কুল কার উদ্যোগে তৈরি হয়?
Ans: জন এলিয়ট ড্রিংকওয়াটরের উদ্যোগে বেথুন স্কুল তৈরি হয়।
- কে ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ প্রতিষ্ঠা করেছিলেন?
Ans: লর্ড ওয়েলেসলি ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ প্রতিষ্ঠা করেছিলেন।
- ভারতীয় সেনারা বিট্রিশ আমলে কী নামে পরিচিত ছিল?
Ans: ভারতীয় সেনারা বিট্রিশ আমলে সিপাহি নামে পরিচিত ছিল।
- কাউন্সিল অভ এডুকেশন কবে তৈরি হয় ?
Ans: ১৮৪৩ খ্রিস্টাব্দে কাউন্সিল অভ এডুকেশন তৈরি হয় ।
- দর্শশালা ব্যবস্থা কী ?
Ans: দশ বছরের জন্য দেওয়া জমি বন্দোবস্তুকে দশশালা বলা হয় । ১৭৯০ সালে এই ব্যবস্থা চালু হয় ।
- বাংলা প্রেসিডেন্সিকে এক সময়ে কী বলা হতো?
Ans: বাংলা প্রেসিডেন্সিকে এক সময় ফোর্ট উইলিয়াম দুর্গ প্রেসিডেন্সিও বলা হতো ।
- কবে কলকাতায় সুপ্রিম কোর্ট তৈরি হয় ?
Ans: ১৭৭৪ খ্রিস্টাব্দে কলকাতায় সুপ্রিম কোর্ট তৈরি হয় ।
- সুপ্রিম কোর্টের প্রধান বিচারপতি কে ছিলেন ?
Ans: সুপ্রিম কোর্টের প্রধান বিচারপতি ছিলেন স্যার এলিজা ইম্পে ।
[আরোও দেখুন:- পঞ্চম থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর সমস্ত বিষয়ের প্রশ্নউত্তর Click Here]
সংক্ষিপ্ত | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | WB Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha SAQ Short Question and Answer :
[প্রতিটি প্রশ্নের প্রশ্নমান 2]
- কে , কবে এশিয়াটিক সোসাইটি প্রতিষ্ঠা করেন ?
Ans: উইলিয়াম জোনস , ১৭৮৪ সালে কলকাতায় এশিয়াটিক সোসাইটি প্রতিষ্ঠা করেন ।
- কে , কার নেতৃত্বে ঠগি দমনের জন্য বিশেষ বিভাগ তৈরি করেন ?
Ans: লর্ড উইলিয়াম বেন্টিঙ্ক কর্নেল স্লিম্যানের নেতৃত্বে ঠগি দমনের জন্য এক বিশেষ বিভাগ তৈরি করেন ।
- কার নেতৃত্বে এবং কবে কলকাতায় সংস্কৃত কলেজের পঠন পাঠন শুরু হয় ?
Ans: পণ্ডিত হেম্যান হোরাস উইলসন – এর নেতৃত্বে ১৮২৪ খ্রিস্টাব্দে কলকাতায় সংস্কৃত কলেজে পঠন পাঠন শুরু হয় ।
- রাজ রামমোহন কোন কলেজের কাজকর্মের সঙ্গে যুক্ত হয়েছিলেন ?
Ans: রাজা রামমোহন রায় হিন্দু কলেজের কাজকর্মের সঙ্গে যুক্ত ছিলেন ।
- নারীশিক্ষার বিস্তারে কে কোন স্কুল তৈরি করেন?
Ans: নারীশিক্ষার বিস্তারের জন্য বীটন সাহেব ( বেথুন ) বেথুন স্কুল তৈরি করেন ।
- কে , কৰে কলকাতায় এসে মিশনারি স্কুল তৈরির উদ্যোগ নিয়েছিলেন ?
Ans: ১৮২৯ খ্রিস্টাব্দে স্কটিশ মিশনারি সোসাইটির সদস্য আলেকজান্ডার ডাফ কলকাতায় এসে মিশনারি স্কুল তৈরির উদ্যোগ নিয়েছিলেন ।
- কোম্পানি কবে বাংলার শাসনভার গ্রহণ করেন ?
Ans: ১৭৭২ খ্রিস্টাব্দে কোম্পানি দ্বৈত শাসনব্যবস্থা তুলে দিয়ে সরাসরি বাংলার শাসনভার গ্রহণ করেন ।
- বাংলা, বিহার, উড়িষ্যা, আসাম ও ত্রিপুরা অঞ্চল মিলে যে প্রেসিডেন্সি গড়ে উঠেছিল, তার নাম কী?
Ans: বাংলা, বিহার, উড়িষ্যা, আসাম ও ত্রিপুরা অঞ্চল মিলে বাংলা প্রেসিডেন্সি গড়ে উঠেছিল।
- মাদ্রাজ প্রেসিডেন্সির কটি প্রশাসনিক কেন্দ্র ছিল ?
Ans: দুটি প্রশাসনিক কেন্দ্র ছিল । গ্রীষ্মকালে ওটকামুন্দ ও শীতকালে মাদ্রাজ ।
- কে নদীপথ জরিপ করেন ? তিনি কতগুলি মানচিত্র তৈরি করেন ?
Ans: জেমস্ রেনেল নদীপথ জরিপ করেন । তিনি ১৬ টি মানচিত্র তৈরি করেন ।
সংক্ষিপ্ত ব্যাখামূলক | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | WB Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer :
[প্রতিটি প্রশ্নের প্রশ্নমান 3]
- হিন্দু কলেজ প্রতিষ্ঠা সম্পর্কে কী জানা যায় ?
Ans: সুপ্রিম কোর্টের প্রধান বিচারপতি স্যার এডওয়ার্ড হাইড ইস্ট , ডেভিড হেয়ার , রাধাকান্ত দেব প্রমুখের উদ্যোগে ১৮১৭ খ্রিস্টাব্দে কলকাতায় হিন্দু কলেজ প্রতিষ্ঠিত হয় । এছাড়াও কলকাতা শহরের শিক্ষিত ও ধনী বেশ কিছু ব্যক্তিবর্গ হিন্দু কলেজ পরিচালনার সঙ্গে যুক্ত হয়েছিলেন । রাজা রামমোহন রায়ও হিন্দু কলেজের প্রতিষ্ঠার সঙ্গে যুক্ত ছিলেন । এই বিদ্যালয় খুব দ্রুতই খ্যাতির শীর্ষে পৌঁছায় ।
- লর্ড কর্নওয়ালিশ আমলাতন্ত্রকে সংগঠিত করতে কী কী ব্যবস্থা নিয়েছিলেন ?
Ans: অসামরিক শাসনব্যবস্থার ক্ষেত্রে ঔপনিবেশিক শাসনের অন্যতম প্রধান হাতিয়ার ছিল আমলাতন্ত্র । আমলাতন্ত্রকে সংগঠিত করার উদ্দেশ্যে লর্ড কর্নওয়ালিশ সিভিল সার্ভিস বা অসামরিক প্রশাসন ব্যবস্থা চালু করেন । ভারতের ব্রিটিশ প্রশাসনকে দুর্নীতিমুক্ত করাই ছিল কর্নওয়ালিসের উদ্দেশ্য । তাঁর ধারণা ছিল উপযুক্ত বেতন না পাওয়ার ফলেই কোম্পানির কর্মচারীরা সততার সঙ্গে কাজ করে না । ফলে কর্নওয়ালিস আইন করে কোম্পানি প্রশাসনের আধিকারিকদের ব্যাক্তিগত ব্যবসা ও কোনোরকম উপহার নেওয়া বন্ধ করে দেন । পাশাপাশি চাকরির মেয়াদের ভিত্তিতে সিভিল সার্ভেন্টদের পদোন্নতির ব্যবস্থা চালু করেন এবং অবশ্যই কর্মচারীদের বেতনও বাড়িয়ে দেন ।
- পিট প্রণীত ভারত শাসন আইনে কী বলা হয়েছে?
Ans: ১৭৮৪ খ্রিস্টাব্দে ব্রিটেনের নতুন প্রধানমন্ত্রী উইলিয়াম পিট একটি নতুন আইন তৈরি করেন , একে বলা হয় পিটের ভারত শাসন আইন । এই আইন অনুসারে একটি বোর্ড অভ কন্ট্রোল তৈরি করা হয় । সেই বোর্ডকে কোম্পানির সামরিক ও অসামরিক শাসন ও রাজস্ব ব্যবস্থা পরিচালনার পুরো দায়িত্ব দেওয়া হয় । পাশাপাশি এই আইনে স্পষ্ট বলা হয়েছিল যে ভারতে কোম্পানির সমস্ত প্রশাসনিক কর্তাই গভর্নর জেনারেলের কর্তৃত্ব মেনে চলতে বাধ্য । এর ফলে ভারতে ব্রিটিশ কোম্পানির কার্যকলাপের উপর ব্রিটেনের পার্লামেন্ট নিশ্চিতভাবে নজরদারি করতে পারে ।
- রেগুলেটিং অ্যাক্টে কী কী বলা হয়েছে ?
Ans: এই অ্যাক্ট অনুসারে মাদ্রাজ , বোম্বাই বাংলা প্রেসিডেন্সিতে তিনটির স্বতন্ত্র কার্যকলাপের উপর হস্তক্ষেপ করা হয় । ঠিক হয় বাংলার গভর্নরই হবেন গভর্নর জেনারেল । তাঁর অধীনে মাদ্রাজ ও বোম্বাইয়ের বাণিজ্যিক ঘাঁটিগুলির গভর্নরেরা থাকবেন । তাঁদের কার্যকালে মেয়াদ হবে ৫ বছর । চারজন সদস্য নিয়ে তৈরি হবে একটি গভর্নর জেনারেলের কাউন্সিল । এই আইনের ফলে কলকাতা ভারতের ব্রিটিশ শাসনের রাজধানীতে পরিণত হয় ।
- কোম্পানি পরিচালিত আইনব্যবস্থাকে সুসংহত করার ক্ষেত্রে লর্ড কর্ণওয়ালিস কী ভূমিকা নিয়েছিলেন?
Ans: কোম্পানি পরিচালিত আইনব্যবস্থাকে সুসংহত করার ক্ষেত্রে লর্ড কর্ণওয়ালিসের ভূমিকা অনস্বিকার্য।
প্রথমত, জেলা থেকে সদর পর্যন্ত বিচারব্যবস্থা সুপরিকল্পিতভাবে সাজানো হয়।
দ্বিতীয়ত, তিনি আইনগুলিকে সাজিয়ে গুছিয়ে কোডের আকার দেন।
তৃতীয়ত, নিম্ন আদালতের রায়কে চ্যালেঞ্জ করে উচ্চতর আদালতে আবেদন করার অধিকার দেওয়া হয়।
- ভারতে পাশ্চাত্য শিক্ষার প্রসারের কারণ কি ছিল?
Ans: ভারত একটি বিশাল দেশ, অন্যদিকে ইংল্যান্ড একটি ছোট্ট দেশ। আয়তনে ভারত ইংল্যান্ডের প্রায় ১৩ গুণ। তাই ঐ ছোট্ট দেশের মোট জনসংখ্যার পক্ষেও সেইসময় ভারতে এসে ভারত শাসন করা এক কথায় প্রায় অসম্ভব ছিল। তাই ব্রিটিশরা ভারতীয়দের মধ্যে শিক্ষার প্রসার ঘটিয়ে মূলত একদল ভারতীয় অনুগত কর্মচারী শ্রেণী বানাতে চেয়েছিল, যাতে দেশ শাসনে তাদের সুবিধা হয়।
- উইলিয়ম বেন্টিঙ্ক-এর যে কোনো দুটি সংস্কারকার্যের উল্লেখ করো।
Ans: উইলিয়ম বেন্টিঙ্ক-এর দুটি সংস্কারকার্য,
- বেন্টিঙ্ক কর্নেল স্লিম্যানের নেতৃত্বে উত্তর ও মধ্য ভারতের দুর্ধর্ষ দস্যু ‘ঠগী’ দের প্রতিহত করতে একটি দল গঠন করেন এবং খুব দ্রুতই সেই দস্যুদের তিনি চিরতরে প্রতিহত করতে সক্ষম হন।
- বেন্টিঙ্কের সময় ডেপুটি কালেক্টার ও ডেপুটি ম্যাজিস্ট্রেট পদে ভারতীয়দের নিয়োগ করা হত, এমনকি নিয়োগের ক্ষেত্রে কোনোভাবেই জাত, ধর্ম, বর্ণ বিভেদ করা হতনা।
- এশিয়াটিক সোসাইটি কেন প্রতিষ্ঠা করা হয়েছিল?
Ans: 1784 খ্রিঃ কলকাতায় এশিয়াটিক সোসাইটির প্রতিষ্ঠা করেন উইলিয়াম জোনস। ভারতীয় সংস্কৃতি, ইতিহাস, সাহিত্য সম্পর্কে বিস্তারিত জ্ঞান লাভ করার উদ্দেশ্যেই মূলত এটি গড়ে ওঠে।
- মাদ্রাজ প্রেসিডেন্সির গোড়াপত্তন সম্পর্কে লেখো।
Ans: মসুলিপট্রনম ও সুরাটকে ঘাঁটি করে ব্রিটিশ কোম্পানির বাণিজ্যিক কার্যকলাপ চলে ১৬১৯ ও ১৬২২ খ্রিস্টাব্দে । ১৬৩৯ খ্রিস্টাব্দে কোম্পানি মাদ্রাজ একটি ঘাঁটি বানায় এবং মাদ্রাজপট্টনম গ্রামে সেন্ট জর্জ দুর্গ বানায় । ক্রমে সেন্ট জর্জ ও মাদ্রাজ কেন্দ্র করেই মাদ্রাজ প্রেসিডেন্সি বা সেন্ট জর্জ দুর্গ প্রেসিডেন্সি গড়ে ওঠে । দক্ষিণ ভারতের এক বিরাট অংশ এই প্রেসিডেন্সি অন্তর্গত ছিল । আজকের তামিলনাড়ু , কেরালা ও অন্ধ্রপ্রদেশের বেশ কিছু অঞ্চলের পাশাপাশি কর্ণটিক ও দক্ষিণ উড়িষ্যার বেশ কিছু অঞ্চল মাদ্রাজ প্রেসিডেন্সির অন্তর্ভূক্ত ছিল । এই প্রেসিডেন্সির গ্রীষ্মকালীন প্রশাসনিক কেন্দ্র ছিল ওটকামুন্দ ও শীতকালীন কেন্দ্র ছিল মাদ্রাজ ।
- বাংলা প্রেসিডেন্সি কীভাবে গড়ে উঠেছিল ?
Ans: ১৭৬৫ খ্রিস্টাব্দে কোম্পানি যখন বাংলা , বিহার ও উড়িষ্যার দেওয়ানি পায় , তখন থেকেই বাংলার ওপর কোম্পানির কর্তৃত্ব গড়ে উঠতে থাকে । ১৭৭২ খ্রিস্টাব্দে ব্রিটিশ কোম্পানি নিজামতের অধিকার পায় । এইভাবে দেওয়ানি ও নিজামত এই দুই অধিকার পেয়ে বাংলায় ব্রিটিশ কোম্পানির অধিকার চূড়ান্ত হয় এবং বাংলাতেও প্রেসিডেন্সি ব্যবস্থা গড়ে ওঠে । বাংলা , বিহার , উড়িষ্যা , আসাম ও ত্রিপুরা অঞ্চল মিলে ছিল বাংলা প্রেসিডেন্সি । পাঞ্জাব , উত্তর ও মধ্য ভারতের অঞ্চলগুলি এবং গঙ্গা – ব্রহ্মপুত্র অববাহিকার অঞ্চলও বাংলা প্রেসিডেন্সির অন্তর্গত ছিল ।
- বোম্বাই প্রেসিডেন্সির গোড়াপত্তন কীভাবে হয়েছিল ?
Ans: বোম্বাই প্রেসিডেন্সির মূল গোড়াপত্তন হয়েছিল সুরাটে ব্রিটিশ কোম্পানির ঘাঁটি বানানোকে কেন্দ্র করে । ধীরে ধীরে পশ্চিম ও মধ্যভারত এবং আরব সাগরের তীরবর্তী অঞ্চলগুলিকে নিয়ে বোম্বাই প্রেসিডেন্সি তৈরি হয় । সিন্ধু প্রদেশও এর অন্তর্গত ছিল । প্রথম দিকে এই প্রেসিডেন্সিটি পশ্চিম প্রেসিডেন্সি নামে পরিচিত ছিল । ক্রমে বাণিজ্যকেন্দ্র হিসেবে সুরাটের অবনতি হতে থাকে পাশাপাশি বোম্বাই উন্নত হতে থাকে এবং ১৬৮৭ খ্রিস্টাব্দ নাগাদ বোম্বাইকে ঘিরেই ভারতে ব্রিটিশ কোম্পানির কার্যকলাপ বিস্তৃত হতে থাকে ।
- ভারতে পাশ্চাত্য শিক্ষার বিস্তারের বিবরণ দাও।
Ans: ১৮৩৪ খ্রিস্টাব্দের পর থেকে ভারতে ইংরেজি ভাষা নির্ভর পাশ্চাত্য শিক্ষার দ্রুত বিস্তার ঘটতে থাকে । ১৮৩৯ খ্রিস্টাব্দে একটি প্রতিবেদনে বলা হয় প্রশাসন ইংরেজি শিক্ষার বিস্তারে জোর দেবে । তবে পাশাপাশি অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি বছরে সরকারি অনুদান পাবে । ১৮৪৪ খ্রিস্টাব্দ নাগাদ সরকারি চাকরি পাওয়ার ক্ষেত্রে ইংরেজি ভাষাজ্ঞানকে আবশ্যক বলে ঘোষণা করা হয় । এই নীতির পিছনে লর্ড মেকলের শিক্ষা সংক্রান্ত প্রতিবেদনটি ছিল গুরুত্বপূর্ণ । ঊনবিংশ শতকের চারের ও পাঁচের দশকে ক্রমেই সরকারি উদ্যোগে শিক্ষাবিস্তার হতে থাকে । ১৮৪৩ খ্রিস্টাব্দে বাংলায় কাউন্সিল অভ এডুকেশন । তৈরি হয় । ক্রমেই কাউন্সিল – নিয়ন্ত্রিত বিদ্যালয় ও তার ছাত্রসংখ্যা বাড়তে থাকে ।
- উডের ডেচপ্যাচ সম্বন্ধে কী জানো লেখো ।
Ans: ১৮৫৪ খ্রিস্টাব্দের জুলাই মাসে বোর্ড অভ কন্ট্রোলের সভাপতি চার্লস উডের নেতৃত্বে শিক্ষা সংক্রান্ত একটি প্রতিবেদন পেশ করা হয় । তাকে উডের প্রতিবেদন বলা হয় । উডের নেতৃত্বে শিক্ষার ব্যাপারে এক সুগঠিত শিক্ষা কাঠামো গড়ে তোলার কথা বলা হয় । এই কাঠামো হবে প্রাথমিক থেকে বিদ্যালয় স্তর পর্যন্ত । ইংরেজি ও ভারতীয় দুই ভাষার চর্চার কথা বলা হয়েছে । ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দে তিনটি প্রেসিডেন্সিতে তিনটি বিশ্ববিদ্যালয় তৈরি করা হয় । উচ্চ বিদ্যালয়ের সংখ্যাও বাড়ানো হয় ।
- উইলিয়াম কেরি কে ছিলেন ? শিক্ষাচর্চায় তাঁর অবদান লেখো ।
Ans: ১৮০০ খ্রিস্টাব্দে ফোর্ট উইলিয়াম কলেজের পাশাপাশি শ্রীরামপুরে ব্যাপটিস্ট মিশন স্থাপন করা হয় । উইলিয়াম কেরি ছিলেন শ্রীরামপুর মিশনারিদের মধ্যে সব থেকে উল্লেখযোগ্য ব্যক্তিত্ব । তিনি ভারতীয় মহাকাব্যগুলি ইংরেজি ভাষায় অনুবাদ করেন । এছাড়া তিনি বাইবেলের একটি অংশকে বিভিন্ন ভারতীয় ভাষায় অনুবাদ করেন । ১৭৭৮ খ্রিস্টাব্দে হালেদের লেখা ব্যাকরণ বিষয়ক বইটিকেও সম্পাদনা করে প্রকাশ । করেছিলেন উইলিয়াম কেরি ।
- মেকলের প্রতিবেদন বলতে কী বোঝ ?
Ans: ১৮৩৫ খ্রিস্টাব্দের ২ ফেব্রুয়ারি , জেনারেল কমিটি অভ পাবলিক ইনস্ট্রাকশনের সভাপতি টমাস ব্যাবিংটন মেকলে ভারতবর্ষে শিক্ষার প্রসঙ্গে একটি প্রতিবেদন বা মিনিটস পেশ করেন । তাতে বলা হয় ভারতবর্ষে ইংরেজি শিক্ষিত মধ্যবিত্ত শ্রেণি তৈরি করা ঔপনিবেশিকদের প্রধান উদ্দেশ্য হওয়া উচিত । তাই যে সমস্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ভারতীয় ভাষায় শিক্ষার চর্চা করবে তারা কোনো সরকারি অনুদান পাবে না । বাস্তবে মেকলের ধারণা ছিল ব্রিটিশরাই জাতিগতভাবে উন্নত এবং তাদের হাত ধরেই ভারতে আধুনিকতা আসবে । তাই তিনি দেশীয় ভাষাচর্চাকে হেয় করেছিলেন ।
- ভারতে পাশ্চাত্য শিক্ষার বিস্তারে খ্রিস্টান মিশনারিদের ভূমিকা আলোচনা করো ।
Ans: ১৮০০ খ্রিস্টাব্দে উইলিয়াম কেরি শ্রীরামপুরে ব্যাপটিস্ট মিশন তৈরি করেন । শ্রীরামপুরের মিশনারিয়া ব্রিটিশ কোম্পানির তরফে শিক্ষাবিস্তারের বিভিন্ন উদ্যোগে সামিল হন । নিজেদের মুদ্রনযন্ত্র বসিয়ে তাঁরা ছাপাখানা চালানোর কাজে ব্রতী হন এবং বাংলা ভাষায় বিভিন্ন লেখা ছাপাতে শুরু করেন । উইলিয়ম কেরি বাইবেলের একটি অংশকে বিভিন্ন ভারতীয় ভাষায় অনুবাদ করেন । 1 ১৮২৯ খ্রিস্টাব্দে স্কটিশ মিশনারি সোসাইটির সদস্য আলেকজান্ডার ডাফ কলকাতায় এসে অনেকগুলি মিশনারি স্কুল তৈরির উদ্যোগ নেন এবং ইংরেজি শিক্ষার প্রসারে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন । ১৮৩০ খ্রিস্টাব্দে তাঁর প্রতিষ্ঠিত জেনারেল অ্যাসেম্বলি ইনস্টিটিউশন ছিল বিখ্যাত ।
রচনাধর্মী বা বিশ্লেষণধর্মী | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস বড় প্রশ্ন ও উত্তর | WB Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer :
[প্রতিটি প্রশ্নের প্রশ্নমান 5]
1. ভারতে ঔপনিবেশিক শাসনে জমি – জরিপ করে রাজস্ব নির্ণয় করার প্রক্রিয়াটি আলোচনা করো ।
Ans: ১৭৫৭ খ্রিস্টাব্দে পলাশির যুদ্ধের পর বাংলার নবাব মিরজাফরের থেকে ব্রিটিশ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানি কলকাতা থেকে কুলপি পর্যন্ত ২৪ টি পরগনার জমিদারি পায় । সে সময় রবার্ট ক্লাইভ নতুন জমিদারি মাপজোক করার জন্য একদল জরিণবিদের খোঁজ করতে থাকেন । ১৭৬০ খ্রিস্টাব্দে ফ্র্যাঙ্কল্যান্ড নতুন ২৪ পরগনার জমি জরিপের কাজ শুরু করেন । কিন্তু কাজ শেষ হবার আগেই ফ্র্যাঙ্কল্যান্ড মারা যান এবং তাঁর অসমাপ্ত কাজ শেষ করে হগ্ ক্যামেরন । ১৭৬৪ খ্রিস্টাব্দের বক্সারের যুদ্ধের পর বাংলায় জমি জরিপ করে রাজস্ব নির্ণয় বিষয়ে কোম্পানি আরও তৎপর হয়ে ওঠে । ১৭৬৭ খ্রিস্টাব্দে জেমস রেনেলকে ব্রিটিশ কোম্পানি ভারতের সার্ভেয়ার জেনারেল বা জরিপ বিভাগের প্রধান হিসেবে নিয়োগ করে । তিনি বাংলার নদীপথগুলি জরিপ করে মোট ১৬ টি মানচিত্র তৈরি করেন । ১৭৮৬ খ্রিস্টাব্দ থেকে বোর্ড অভ রেভেনিউ রাজস্ব সংক্রান্ত বিষয় দেখাশোনা করতে থাকে ।
2. ঔপনিবেশিক শাসনে সেনাবাহিনীর প্রয়োজন হয়েছিল কেন ? সেনাবাহিনীতে জাতিভিত্তিক মনোভাব ও অসন্তোষ কীভাবে বৃদ্ধি পেয়েছিল ?
Ans: ঔপনিবেশিক শাসনে যে কোনো বিরোধিতার মোকাবিলা করার ক্ষেত্রে পরিস্থিতি ঘোরতর হয়ে উঠলে প্রয়োজন গড়ত সেনাবাহিনীর । ফলে ভারতে ঔপনিবেশিক সাম্রাজ্য ছড়িয়ে পড়ার সঙ্গে সমানুপাতিকভাবে বেড়ে উঠেছিল কোম্পানির সেনাবাহিনী । গোড়া থেকেই স্থায়ী সেনাবাহিনী তৈরির ক্ষেত্রে ব্রিটিশরা মুঘল সেনা নিয়োগের পরম্পরা অনুসরণ করেছিল । সেনাবাহিনীতে সিপাহি নিয়োগের মাধ্যমে কোম্পানির রাজনৈতিক কর্তৃত্ব ছড়িয়ে পড়েছিল । কোম্পানির হয়ে এলাকা দখল করার পাশাপাশি সেনাবাহিনীর সিপাহিদের প্রধান কাজ ছিল বিভিন্ন বিদ্রোহের মোকাবিলা করা । ঔপনিবেশিক শাসনের গোড়ার দিকে সেনাবাহিনীতে প্রচলিত জাতভিত্তিক ধারণাগুলির বিরোধিতা ব্রিটিশ কোম্পানি করেননি । ফলে সিপাহি বাহিনীতে উচ্চবর্ণের ব্রাহ্মণ ও রাজপুত কৃষকরা সহজেই জায়গা করে নিয়েছিল । এইসব লোকেরা সিপাহিবাহিনীতে যোগ দিয়ে অনেক বেশি সুযোগ সুবিধা ও বেতন পেত ফলে সিপাহিবাহিনীতে জাতভিত্তিক মনোভাব দেখা দিতে শুরু করে । ১৮২০ খ্রিস্টাব্দ থেকে সিপাহিবাহিনীর কাঠামোর বেশকিছু বদল দেখা দিতে থাকে । মারাঠা , নেপালি , গুর্খা ও মহীশুর অঞ্চলের পাহাড়ি উপজাতিদের বাহিনীতে নিয়োগ করা শুরু হয় । ফলে উচ্চবর্ণের ব্রাহ্মণ ও রাজপুত কৃষকদের সুযোগ সুবিধা কমতে থাকে তার জন্য সিপাহিবাহিনীতে একটা অসন্তোষ তৈরি হতে থাকে ।
3. ওয়ারেন হেস্টিংস ভারতবর্ষে কীভাবে প্রাচ্য শিক্ষাচর্চার উদ্যোগ নিয়েছিলেন ?
Ans: ভারতের প্রাচীন ঐতিহ্য ও সংস্কৃত চর্চাকে বলে প্রাচ্যবাদ । ব্রিটিশ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির স্বার্থরক্ষার জন্য ওয়ারেন হেস্টিংস ভারতবর্ষে এক বিশেষ ধরনের শিক্ষাব্যবস্থার উদ্যোগ নেন । তিনি বিশ্বাস করতেন ভারতবর্ষকে ভালোভাবে শাসন করতে হলে ভারত ও তার সংস্কৃতি সম্বন্ধে জ্ঞান থাকা জরুরি । সেই অনুযায়ী ফারসি ও ভারতীয় ভাষা জানা লোকেদের তিনি রাজস্ব দফতরের কাজে নিয়োগ করেছিলেন । কোম্পানীর কর্মচারীদের সুবিধার জন্য হেস্টিংস হিন্দু ও মুসলিম আইনগুলিকে ইংরেজি ভাষায় অনুবাদ করানোর উদ্যোগ নিয়েছিলেন । নাথানিয়েল ব্র্যাসি হালেদ হেস্টিংসের পৃষ্ঠপোষকতায় একটি হিন্দু আইন সংকলন অনুবাদ করেন । এর নাম A Code of Gentoo Law , অপরদিকে কোম্পানির বিভিন্ন নিয়মনীতিগুলিকে বিভিন্ন ভারতীয় ভাষায় অনুবাদ করানো হয় । এলিজা ইম্পের তৈরি আইনগুলিরও ফারসি ও বাংলা অনুবাদ করা হয় ১৭৮৩ খ্রিস্টাব্দে । এই অনুবাদ করেন জোনাথন ডানকান । হেস্টিংস বুঝেছিলেন ঔপনিবেশিক সমাজের জ্ঞানচর্চা ও চিন্তাভাবনার সঙ্গে সম্যক পরিচয় প্রশাসনের কাজে প্রয়োজন । এই সময় যে সমস্ত প্রাচ্যশিক্ষা ও ভাষাচর্চা কেন্দ্র । গড়ে ওঠে তার মূল উদ্দেশ্য ছিল এই সমস্ত প্রতিষ্ঠানে শিক্ষিত ব্যক্তিরা ঔপনিবেশিক শাসন ও বিচার ব্যবস্থাকে সুগঠিত করার কাজে সহায়ক হবেন । এই উদ্দেশ্যে ১৭৮১ খ্রিস্টাব্দে ওয়ারেন হেস্টিংস কলকাতা মাদ্রাসা তৈরি করে আরবি ও ফারসি ভাষাচর্চার উদ্যোগ নেন । ওয়ারেন হেস্টিংস বিভিন্ন অঞ্চলের সংস্কৃত পণ্ডিতদের কলকাতায় বিদ্যাচর্চার সুযোগ করে । দিয়েছিলেন । জোনাথন ডানকান ১৭৯৯ খ্রিস্টাব্দে বেনারসে হিন্দু কলেজ প্রতিষ্ঠা করেন । ১৭৮৪ খ্রিস্টাব্দে উইলিয়াম তো কলকাতায় এশিয়াটিক সোসাইটি প্রতিষ্ঠা করেছিলেন । জোনাথনের লক্ষ্য ছিল সংস্কৃত ভাষায় লেখা ভারতীয় সাহিত্যগুলির ইংরেজি অনুবাদ করা । তিনি মনে করতেন এর ফলে ভারতের শিক্ষিত মানুষদের সঙ্গে ব্রিটিশদের বোঝাপড়ার পথ আরও সুগম হবে । এর পর ১৮০০ খ্রিস্টাব্দে ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ এবং ১৮২৯ খ্রিস্টাব্দে কলকাতা সংস্কৃত কলেজ স্থাপিত হয় । প্রতিষ্ঠা করেন হেম্যান হোরাস উইলসন । তাছাড়া শ্রীরামপুর মিশনারি ও অন্যান্য ইউরোপীয় ব্যক্তিবর্গের উদ্যোগে প্রাঙা শিক্ষা কেন্দ্র গড়ে ওঠে ও পাশাপাশি বই ছাপা শুরু হলে প্রাচ্য বিদ্যাচর্চা গতি লাভ
4. কর্নওয়ালিসের পুলিশ ব্যবস্থার বিবরণ দাও ।
Ans: ১৭৯৩ খ্রিস্টাব্দে জেলাগুলির দেখভাল করার জন্য লর্ড কর্নওয়ালিস পুলিশ থানা ব্যবস্থা চালু করেন । প্রতিটি থানার দায়িত্বে ছিলেন একজন দারোগা । দারোগাদের নিয়ন্ত্রণ করতেন ম্যাজিস্ট্রেটরা । স্থানীয় অঞ্চলে সাধারণ মানুষের কাছে দারোগাই ছিলেন কোম্পানি । শাসনের ক্ষমতা ও কর্তৃত্বের প্রতীক । কিন্তু স্থানীয় জমিদারদের সঙ্গে দারোগারা সমঝোতা করে চলায় সাধারণ মানুষের উপর জমিদার ও দারোগার যৌথ পীড়ন চলত । ১৮১২ খ্রিস্টাব্দে পাকাপাকিভাবে দারোগ্য ব্যবস্থার বিলোপ করা হয় , তার বদলে গ্রামের দেখভালের দায়িত্ব দেওয়া হয় একজন কালেক্টরকে । ব্রিটিশ কোম্পানির মূল লক্ষ্য ছিল পুলিশি ব্যবস্থার মাধ্যমে আইনের শাসন প্রতিষ্ঠা করা । সেই উদ্দেশ্যেই পুলিশ ব্যবস্থার নানারকম সংস্কার করা হতে থাকে । শেষ পর্যন্ত ১৮৪৩ খ্রিস্টাব্দে সিন্ধুপ্রদেশ অঞ্চলে নতুন ধাঁচের পুলিশি ব্যবস্থা প্রয়োগ করা হয় । ক্রমে আলাদা পুলিশ আইন বানানো হয় এবং ধীরে ধীরে ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা ও তার প্রদর্শনের অন্যতম হাতিয়ার হয়ে উঠেছিল পুলিশি ব্যবস্থা ।
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | West Bengal Class 8th History Question and Answer / Suggestion / Notes Book
আরোও দেখুন :-
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস সমস্ত অধ্যায়ের প্রশ্নউত্তর Click Here
Class 8 Suggestion 2024 – অষ্টম শ্রেণীর সাজেশন ২০২৪
আরোও দেখুন:-
Class 8 Bengali Suggestion 2024 Click here
আরোও দেখুন:-
Class 8 English Suggestion 2024 Click here
আরোও দেখুন:-
Class 8 Geography Suggestion 2024 Click here
আরোও দেখুন:-
Class 8 History Suggestion 2024 Click here
আরোও দেখুন:-
Class 8 Mathematics Suggestion 2024 Click here
আরোও দেখুন:-
Class 8 Science Suggestion 2024 Click here
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) থেকে আরোও প্রশ্ন ও উত্তর দেখুন :
Update
[আমাদের Android Mobile App ডাউনলোড করুন Download Now]
[আমাদের YouTube চ্যানেল সাবস্ক্রাইব করুন Subscribe Now]
Info : ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস সাজেশন প্রশ্ন ও উত্তর
Class 8 History Suggestion | West Bengal WBBSE Class Eight VIII (Class 8th) History Question and Answer Suggestion
” ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন উত্তর “ একটি অতি গুরুত্বপূর্ণ টপিক অষ্টম শ্রেণীর পরীক্ষা (West Bengal Class Eight VIII / WB Class 8 / WBBSE / Class 8 Exam / West Bengal Board of Secondary Education – WB Class 8 Exam / Class 8th / WB Class 8 / Class 8 Pariksha ) এখান থেকে প্রশ্ন অবশ্যম্ভাবী । সে কথা মাথায় রেখে Bhugol Shiksha .com এর পক্ষ থেকে অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস পরীক্ষা প্রস্তুতিমূলক সাজেশন এবং প্রশ্ন ও উত্তর ( অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস সাজেশন / অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ও উত্তর । Class 8 History Suggestion / Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer / Class 8 History Suggestion / Class 8 Pariksha History Suggestion / History Class 8 Exam Guide / MCQ , Short , Descriptive Type Question and Answer / Class 8 History Suggestion FREE PDF Download) উপস্থাপনের প্রচেষ্টা করা হলাে। ছাত্রছাত্রী, পরীক্ষার্থীদের উপকারে লাগলে, আমাদের প্রয়াস অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস পরীক্ষা প্রস্তুতিমূলক সাজেশন এবং প্রশ্ন ও উত্তর (Class 8 History Suggestion / West Bengal Eight VIII Question and Answer, Suggestion / WBBSE Class 8th History Suggestion / Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer / Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion / Class 8 Pariksha Suggestion / Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Exam Guide / Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion 2024, 2025, 2026, 2027, 2023, 2021, 2020, 2018, 2017, 2016, 2015, 2028, 2028, 2030 / Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion MCQ , Short , Descriptive Type Question and Answer. / Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion FREE PDF Download) সফল হবে।
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন ও উত্তর
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন ও উত্তর | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Suggestion অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন ও উত্তর।
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) MCQ প্রশ্ন ও উত্তর | অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) MCQ প্রশ্ন ও উত্তর | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Suggestion অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) MCQ প্রশ্ন উত্তর।
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) SAQ সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর | অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) SAQ সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Suggestion অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) SAQ সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন উত্তর।
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) MCQ প্রশ্ন উত্তর – অষ্টম শ্রেণি ইতিহাস | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha
অষ্টম শ্রেণি ইতিহাস (Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha) – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন ও উত্তর | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion অষ্টম শ্রেণি ইতিহাস – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর।
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer, Suggestion
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) | অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) | অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস সহায়ক – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন ও উত্তর । Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer, Suggestion | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Suggestion | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Notes | West Bengal Class 8th History Question and Answer Suggestion.
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) MCQ প্রশ্ন উত্তর | WBBSE Class 8 History Question and Answer, Suggestion
অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর প্রশ্ন ও উত্তর | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) । Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Suggestion.
WBBSE Class 8th History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion | অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়)
WBBSE Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর প্রশ্ন ও উত্তর । ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর প্রশ্ন ও উত্তর ।
Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Suggestions | অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) | অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর
Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) MCQ, সংক্ষিপ্ত, রোচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর ।
WB Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion | অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) MCQ প্রশ্ন উত্তর প্রশ্ন ও উত্তর
Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Suggestion অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর – ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) MCQ প্রশ্ন ও উত্তর । Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Suggestion অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর।
West Bengal Class 8 History Suggestion Download WBBSE Class 8th History short question suggestion . Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion download Class 8th Question Paper History. WB Class 8 History suggestion and important question and answer. Class 8 Suggestion pdf.ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস পরীক্ষার সম্ভাব্য সাজেশন ও শেষ মুহূর্তের প্রশ্ন ও উত্তর ডাউনলোড। অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস পরীক্ষার জন্য সমস্ত রকম গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর।
Get the Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Question and Answer by Bhugol Shiksha .com
Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Question and Answer prepared by expert subject teachers. WB Class 8 History Suggestion with 100% Common in the Examination .
Class Eight VIII History Ouponibeshik Kortito Protistha Suggestion | West Bengal Board of Secondary Education (WBBSE) Class 8 Exam
Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer, Suggestion Download PDF: West Bengal Board of Secondary Education (WBBSE) Class 8 Eight VIII History Suggestion is provided here. Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer Suggestion Questions Answers PDF Download Link in Free here.
FILE INFO : ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer with FREE PDF Download Link
| PDF File Name | ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer PDF |
| Prepared by | Experienced Teachers |
| Price | FREE |
| Download Link 1 | Click Here To Download |
| Download Link 2 | Click Here To Download |
ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer
অসংখ্য ধন্যবাদ সময় করে আমাদের এই ” ঔপনিবেশিক কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা (তৃতীয় অধ্যায়) অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন ও উত্তর | Class 8 History Ouponibeshik Kortito Protistha Question and Answer ” পােস্টটি পড়ার জন্য। এই ভাবেই Bhugol Shiksha ওয়েবসাইটের পাশে থাকো যেকোনো প্ৰশ্ন উত্তর জানতে এই ওয়েবসাইট টি ফলাে করো এবং নিজেকে তথ্য সমৃদ্ধ করে তোলো , ধন্যবাদ।
